Veranstaltungen

G*Päd Dialog: Radikalisierung von Jugendlichen

G*Päd Dialog ist ein regelmäßiges Format für die Mitglieder sächsischer Arbeitskreise der Mädchenarbeit, Jungenarbeit und geschlechterreflektierenden Pädagogik.

In dieser Ausgabe schließen wir an die Onlinereihe „RADIKAL! Zusammenhänge von Männlichkeit und Radikalisierung verstehen und im pädagogischen Alltag begegnen“ der Landesfachstelle Jungenarbeit & Geschlechterreflexion an.

Wir werden Onlineradikalisierung von Jugendlichen aus geschlechterreflektierender Perspektive beleuchten und in praxisnahen Fallbesprechungen weiterdenken. 

Dazu haben wir die Kolleg*innen von AntiAnti, einem Projekt des medialepfade.org – Verein für Medienbildung e. V. eingeladen. Sie sind Expert*innen für die Prävention von Onlineradikalisierung und werden ihr Wissen mit uns teilen.

ABLAUF

  • Einstieg und kurzes Kennenlernen
  • Input zur Onlineradikalisierung Jugendlicher und dem Zusammenhang mit Geschlecht
  • Fallbesprechung in Kleingruppen
  • gemeinsamer Abschluss

Die G*Päd Dialoge werden von der Landesfachstelle MINTA*-Arbeit und geschlechterreflektierende Bildung Sachsen sowie der Landesfachstelle Jungenarbeit & Geschlechterreflexion gemeinsam durchgeführt.

Die Anmeldung ist bis zum 10.03.2026 unter oben genannter E-Mail möglich.

Hier geht es zum Flyer.


 

Der nächste G*Päd Dialog findet am 23.11.2026 statt und thematisiert die Perspektiven von trans*, inter* und nicht binären Kindern und Jugendlichen.


 

G*Päd Dialog…
  • ist ein Format für euch, die Mitglieder sächsischer Arbeitskreise der Mädchenarbeit, Jungenarbeit und geschlechterreflektierenden Pädagogik.
  • findet 2 mal jährlich online statt und ist kostenfrei.
  • wird von der Fachstelle Mädchenarbeit und Genderkompetenz sowie der Landesfachstelle Jungenarbeit & Geschlechterreflexion angeboten.
  • schließt an die Themen der aktuellen Online-Weiterbildungen der beiden Landesfachstellen an und denkt diese mit den Arbeitskreisen weiter.
  • dient der Vernetzung und dem Austausch von Fachkräften der Mädchen-, Jungenarbeit und der geschlechterreflektierenden Pädagogik.