Veranstaltungen
Der Fachtag „Bilder im Kopf“ thematisiert jugendliche Lebenswelten in digitalen Räumen und wie diese Identität, Beziehungen, Körperbilder und Vorstellungen von Geschlecht prägen.
Denn ob in TikTok, Gaming, Streaming oder Chatplattformen: Jugendliche begegnen in digitalen Räumen täglich Rollenbildern, Schönheitsidealen, politischen Botschaften und sexualisierten Inhalten. Zwischen Empowerment, Selbstausdruck und problematischen Dynamiken stehen Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe vor der Herausforderung, junge Menschen kompetent dabei zu begleiten und Orientierung zu geben. Im Fachtag wollen wir praxisnah aufzeigen, wie dieser Herausforderung begegnet werden kann!
Für wen: (angehende) Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe sowie im pädagogischen Bereich Tätige und Interessierte.
Teilnahmegebühr: 40 Euro
Anmeldung: ab Anfang August über die Website der Stadt Leipzig. Hinweise dazu folgen hier.
Programm
Vortrag von Madita Oehming
Willkommen in der digitalen Pubertät
96 % der 12- bis 19-Jährigen sind heute mit ihrem eigenen Smartphone allein im Internet unterwegs. Dort begegnen ihnen, gewollt wie ungewollt, auch sexualisierte Inhalte, die ihre Bilder von Körpern und Begehren prägen können. Was braucht es, um diese Räume zu navigieren?
Workshop mit Myke – Hacking the Manosphere
TikTok, Gefühle und der 40er Bizeps
Im Workshop tauchen wir in die Manosphere ein. Wir swipen uns durch die For You Pages verschiedener Jungs und junger Männer, analysieren maskulinistische und misogyne Radikalisierungsprozesse und konzipieren zusammen eine Videokampagne, die sich diesen Prozessen in den Weg stellt.
Workshop mit der Landesfachstelle MINTA*-Arbeit und geschlechterreflektierende Bildung Sachsen
DeepFakes und Schönheitsideale im digitalen Raum
DeepFakes prägen den digitalen Raum durch verzerrte Schönheitsbilder. Auswirkungen dies auf die Selbstwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen hat. Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe lernen, manipulierte Inhalte zu erkennen und kritisch zu hinterfragen.
Workshop mit Lava Franke
Dark Romance im Kontext von geschlechterreflektierender Pädagogik
Dark-Romance-Inhalte sind bei vielen Jugendlichen, insbesondere Mädchen, beliebt und werfen Fragen zu Geschlechterbildern, sexueller Lust sowie Macht und Gewalt in Beziehungen auf. Der Workshop bietet Hintergrundwissen, Raum für Reflexion und Anregungen für die pädagogische Praxis